La scuola

Una scuola diversa per ogni regione
l’Autonomia crea disuguaglianza

Uno spacchettamento di competenze e di deleghe che inevitabilmente investirà – o travolgerà – anche la scuola. Le Regioni avrebbero infatti piena autonomia anche sul sistema Istruzione: dai programmi scolastici all’assunzione del personale docente e tecnico-amministrativo. L’ipotesi delle prime analisi per la scuola è di correre il rischio di essere frazionata, creando fino a 20 […]

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l’Autonomia crea disuguaglianza
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Discorso del Santo Padre Francesco
per il centenario della nascita di don Milani

DISCORSO PRONUNCIATO AI MEMBRI DEL COMITATO NAZIONALEPER IL CENTENARIO DELLA NASCITA DI DON LORENZO MILANI Cari fratelli e sorelle, buongiorno!Do il mio cordiale benvenuto a voi che componete il Comitato Nazionale per il centenario della nascita di Don Lorenzo Milani, presieduto dalla Signora Rosy Bindi. Sono riconoscente per l’impegno collegiale che ponete affinché la testimonianza

Discorso del Santo Padre Francesco
per il centenario della nascita di don Milani
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Educazione come idea
di coscienza e responsabilità

La rassegna di convegni Molte Fedi sotto lo stesso Cielo, che da più di un decennio è organizzato dalle Acli di Bergamo affronta, con ospiti autorevoli, diverse tematiche di carattere sociale, filosofico e antropologico. Il tema generale di quest’anno è stato: “Appassionati al presente. Dunque c’è luce”. Per declinarlo nel nostro territorio di Valle Imagna, si è

Educazione come idea
di coscienza e responsabilità
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La panchina distrutta, metafora
metafora del mettersi in gioco

Sulle considerazioni proposte sul campo da uno studente, tutta la classe dibatte e scrive in scrittura collettiva.Il titolo del capitolo è “La panchina distrutta”: contesto di realtà, nel contesto di realtà, cultura informale come patrimonio di tutti.Apprendimento al quadrato, elevato alla ennesima potenza. La panchina distrutta nel film di Alessandro d’Avenia Bianca come il latte,

La panchina distrutta, metafora
metafora del mettersi in gioco
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Educare alla parola
per coltivare pensiero critico

Non c’è pensiero critico senza pensiero.E non c’è pensiero senza parole.Cari genitori e cari insegnanti: fate parlare i vostri figli, i vostri studenti. Quando gli alunni hanno la possibilità di parlare, di dialogare, di condividere le proprie opinioni e partecipare alle discussioni in classe, diventano parte attiva della costruzione della conoscenza e dello sviluppo delle

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per coltivare pensiero critico
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La nostra responsabilità
per la pace

Le aggressioni e i conflitti armati degli ultimi tempi possono avere, e stanno già avendo, effetti negativi devastanti. Non solo come catastrofe umanitaria nei luoghi in cui si verificano, ma anche – ed è questo che vorrei ora sottolineare – sul piano intellettuale mondiale. Si sta cioè, a livello culturale, rilegittimando la guerra come strumento

La nostra responsabilità
per la pace
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La scrittura collettiva funziona
anche per studiare matematica

Ma è davvero possibile lavorare così con tutti i bambini della scuola primaria o funziona solo alla scuola di Sorisole?Dopo aver assistito ad una lezione di scrittura collettiva in una classe seconda  primaria  ho provato a sperimentare, una fattispecie di scrittura collettiva applicata alle definizioni di matematica, in una vivace classe seconda di scuola primaria,

La scrittura collettiva funziona
anche per studiare matematica
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2024: si apre un anno carico di idee
Progetti e nuovi lavori

Si chiude il 2023, l’anno del Centenario della nascita di don Lorenzo Milani Siamo giunti al termine di un anno intenso, scaturito dall’entusiasmo di tutti i compagni di viaggio della Rete e del Movimento Barbiana 2040, entusiasmo e passione che hanno alimentato e moltiplicato le iniziative del nostro Centenario della nascita di don Lorenzo Milani,

2024: si apre un anno carico di idee
Progetti e nuovi lavori
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Perché ho sentito il bisogno
di andare oltre la solita formazione

Tre giorni intensi: il 21, 22 e 23 novembre, ho avuto la preziosa possibilità di partecipare al laboratorio dal titolo “Sviluppo del pensiero critico attraverso la scrittura collettiva: attualità della scuola di Barbiana nell’era della rivoluzione digitale” , sia come insegnante osservatore in classe al mattino, sia come insegnante praticante nel pomeriggio.Le mie riflessioni sul

Perché ho sentito il bisogno
di andare oltre la solita formazione
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Quando l’incontro e il dialogo
creano stupore e sorprese

di Anna Lorenzi – InsegnanteQuest’anno abbiamo pensato di fare incontrare i ragazzi di terza media e i bambini di quinta della scuola Primaria di Sorisole, organizzando un’intervista a cura di questi ultimi che erano molto curiosi, ma anche timorosi di conoscere la scuola che il prossimo settembre li accoglierà. Lo scritto che segue è il

Quando l’incontro e il dialogo
creano stupore e sorprese
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