La scuola

“Si tratta di saper accogliere, nel rapporto docente-studente, quelle “domande legittime”, quegli imprevisti del tutto inattesi ma provvidenziali, che non possono derivare né da programmazioni maniacali né da circolari ministeriali, pur necessarie, ma dalla relazione appassionata che chi insegna deve saper creare con chi impara in quella relazione e in quell’esperienza (perché lo studente, dovremmo

“Nessuno la esprime in questo modo,ma penso che l’intelligenza artificiale sia quasi una disciplina umanistica.È davvero un tentativo di comprenderel’intelligenza umana e la cognizione umana.”Sebastian Thrun Molti esperti ritengono che l’intelligenza artificiale (IA) abbia una forte componente umanistica. L’IA non è solo algoritmi e dati, ma anche questione di comprendere e replicare aspetti dell’intelligenza e

Sono le 7.45 del mattino ed entro in aula, è la classe quarta… Come al solito apro la finestra per far entrare un filo di aria fresca e, mentre appoggio giacca e zaino, noto una cosa strana: i banchi disposti perfettamente in forma circolare! Posizione che prediligo particolarmente perché ricorda visivamente a chi occupa un

Ecco alcune riflessioni al termine del primo percorso di formazione che ho appena vissuto intensamente.La formazione ha permesso di creare un ambiente di condivisione di idee ed esperienze, di successi e sfide; un ambiente di supporto reciproco e di apprendimento continuo. Durante gli incontri è stata incoraggiata la pratica del feedback costruttivo e della riflessione