Laboratori

Scrittura collettiva, il primo passo
per creare testo scientifico

Primi passi verso il testo scientifico La  scrittura collettiva può essere utilizzata anche per riordinare i concetti scientifici.Un primo abbozzo di testo collettivo-scientifico con una classe terza di 22 alunni  della scuola primaria. La chiocciolaTesto collettivo di scienze:” Dall’osservazione al riordino delle informazioni.”Percorso1) Introduzione: visione della favola di L. Sepulveda “Storia di una lumaca che […]

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per creare testo scientifico
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Gli alunni di Cornedo fanno Gol
e aiutano le scuole in Ospedale

Contesto: Re Cycle 2Continua per gli studenti dell’I.C. “Crosara” di Cornedo Vicentino il progetto di “Re Cycle”, creazione di un libro di storie, con  la doppia  finalità di far conoscere gli obiettivi dell’Agenda Onu per la Sostenibilità 2030, i famosi 17 Gol dell’Onu, e supportare le Scuole in Ospedale.E’ stato indetto un concorso letterario che ha

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e aiutano le scuole in Ospedale
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Scrittura collettiva in classe
per imparare a non dimenticare

Cari lettrici e lettori, siamo gli alunni della classe 4^D della scuola primaria “G.G.Trissino” di Cornedo Vicentino. Abbiamo fatto questo lavoro per ricordare la deportazione e lo sterminio degli Ebrei attraverso: ricerche approfondite, leggendo albi illustrati, schede didattiche e scrivendo i nostri pensieri sui fogliolini secondo il metodo di scrittura creativa-collettiva di Don Milani.Vogliamo condividere con

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per imparare a non dimenticare
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Nella nostra Casetta “don Milani”
abbiamo imparato l’Inclusione

Questi studenti sono gli alunni della 2D della scuola primaria dell’istituto comprensivo “A. Crosara” di Cornedo Vicentino.Qui presentano il loro lavoro, pensato, condiviso e costruito attraverso la tecnica della scrittura collettiva di don Milani. E con questo lavoro splendido hanno vinto il Concorso “Didattica Innovativa… sulle orme di don Milani”.Complimenti a tutti e a tutte.

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Il bisogno forte di includere
inizia dalla scuola dell’infanzia

“Qualche volta viene voglia di levarseli di torno. Ma se perdiamo i ragazzi più difficili, la scuola non è più scuola; è un ospedal che cura i sani e respinge i malati”. Con questa frase di don Milani viene introdotto, dalle insegnanti XXXXX il lavoro preparato alla scuola dell’Infanzia dell’IC di Cornedo Vicentino e che

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inizia dalla scuola dell’infanzia
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Lo sviluppo del pensiero critico
l’attualità della scuola di Barbiana

Questi studenti sono gli alunni della 4D della scuola primaria dell’istituto comprensivo “A. Crosara” di Cornedo Vicentino.Qui presentano il loro lavoro, pensato, condiviso e costruito attraverso la tecnica della scrittura collettiva di don Milani. Guidati dalla loro insegnante Valentina Sanson, in collaborazione con le altre insegnanti Marilena Margon, Monica Visonà Dalla Pozza, con questo lavoro

Lo sviluppo del pensiero critico
l’attualità della scuola di Barbiana
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Riattrezzarci come docenti
per attrezzare i nostri studenti

È nata quasi per caso nel nostro IC di Grumello del Monte l’idea di entrare nella rete Barbiana 2040, una rete che non è una ragnatela pronta a tarpare le ali o ad imporre modelli, ma un trampolino per far volare studenti e docenti.La nostra dirigente, Nicoletta Bassi, ha conosciuto Rita Fumagalli, dirigente a Sorisole,

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La scuola di Barbiana a Capriate
Ecco il nostro Diario di bordo

Scrittura: Locatelli, Tofanelli, Ferrari, Cortese, Gambirasio, Pavoni.Illustrazione: Bonanno, Campos, Xhafa, Mahmoud. Lunedì 13 novembre 2023 Caro diario,sono Christian e oggi con la mia classe, la IIA, abbiamo fatto un progetto con Edoardo Martinelli, un ex alunno di don Milani che viene da Barbiana. Don Milani era un prete che nacque a Firenze il 27 maggio

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Ecco il nostro Diario di bordo
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“Così faccio scrittura collettiva con i ragazzi
parto sempre dal loro contesto di realtà”

“Parto da un presupposto. Che è sempre il mio contesto di realtà, direbbe don Milani. Ma il punto tragico del nostro contesto è che qualunque sia il tema che si affronta alla fine purtroppo si arriva sempre alla stessa realtà, allo stesso dato finale, allo stesso riscontro: che si tratti di bonifiche, che siano beni

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parto sempre dal loro contesto di realtà”
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“Era una mattina di novembre…
Edoardo entra nella nostra classe”

Siamo gli studenti della 2A, scuola secondaria di primo grado, IC di Capriate, provincia di Bergamo.Condividiamo questa storia perché vogliamo spiegare a voi quello che abbiamo vissuto, così se in futuro dovesse capitarvi questa opportunità , saprete di che cosa si tratta e che cosa vi aspetta. Inoltre volevamo trasmettervi quanto ci sentiamo fortunati per

“Era una mattina di novembre…
Edoardo entra nella nostra classe”
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