Il principio di aderenza
crea sempre un’opportunità
Un laboratorio importante, durante il quale si è snodato il dibattito su principio di aderenza e principio di infedeltà, come tratti autenticamente convincenti della pedagogia milaniana. Convincenti perché per nulla applicativi e pianificabili: scomodi, perché danno priorità al tempo presente, all’oggi di ogni mattina in classe. Il nostro laboratorio è stato plasmato e corroborato nel […]
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